Bienvenue sur notre blog, vous trouverez sur cette page les leçons machines à courant continu pour la deuxième année du Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail, la spécialité Électromécanique, les systèmes automatisés. Toutes ces leçons sont au format PDF ou ZIP. Pour faciliter votre accès. Nous vous remercions de votre visite et bonne chance à tous.
machines à courant continu ESA-OFPPT-PDF
ETUDE TECHNOLOGIQUE
1.1. Donner la différence entre un matériau ferromagnétique dur et un
matériau
ferromagnétique
doux.
1.2.
Citer les deux grandes catégories d’alternateurs.
1.3.
Quand dit-on qu’un moteur synchrone fonctionne en compensateur synchrone ?
1.4.
Les courants de Foucault dans les machines électriques :
a)
définir les courants de Foucault.
b)
donner un inconvénient majeur des courants de Foucault dans les
machines
électriques.
c)
dire comment on réduit les courants de Foucault dans les
machines électriques.
d)
citer deux applications des courants de Foucault en
électrotechnique.
1.5.
Définir l’indice horaire d’un transformateur triphasé.
2)
TRANSFORMATEUR MONOPHASE
Un transformateur monophasé utilisé en abaisseur dans un poste téléviseur
a les
caractéristiques
suivantes : 100VA ; 220V/48V ; 50Hz.
Les
différents essais effectués sur ce transformateur ont donné les résultats
suivants :
-
Essai à vide : sous tension primaire nominale : U2V = 50V ; I1v = 17mA ; P1v = 0,3W
-
Essai en court-circuit sous tension réduite : U1CC = 44V ; I2CC = 2A ; P1CC = 1W
La
section du noyau est de 0,495dm2 et le circuit
magnétique est constitué de tôles de
qualité
K1 = 0,6W/kg et a une masse m de 0,5kg.
2.1.
Sachant que le total des pertes dans le fer Pf est
proportionnel au carré de la valeur
maximale
de l’induction magnétique Bmax avec Pf = K.B2max et K = K1.m ; calculer la
valeur
de
l’induction maximale dans le noyau.
2.2.
En supposant que Bmax = 1T,
calculer le nombre de spires au primaire et au secondaire.
2.3.
Déterminer le facteur de puissance à vide ainsi que la puissance magnétisante Q1v.
2.4.
Déterminer les éléments de KAPP, RS et XS du
transformateur ramené au secondaire, et
dessiner
le schéma électrique équivalent de ce transformateur sous l’hypothèse de KAPP.
2.5.
Calculer, pour le courant secondaire nominal, la tension secondaire dans les
cas
suivants
:
a)
charge résistive
b)
charge inductive de facteur de puissance 0,8
c)
charge capacitive de facteur de puissance 0,8
2.6.
Déterminer la valeur du courant secondaire donnant le rendement maximal du
transformateur
et en déduire la valeur de ce rendement maximal.
3)
GENERATRICE SHUNT
Une génératrice de résistance d’induit Ra = 1Ω et de
résistance totale du circuit inducteur
(r + Rh) = 100Ω, entraînée à
vide à la vitesse n = 2000trs/mn en excitation séparée a
donné
les
résultats suivants :
|
i (A) |
0 |
0,5 |
1 |
1 ,5 |
2 |
2,5 |
3 |
3,5 |
|
E (v) |
10 |
90 |
170 |
230 |
264 |
288 |
300 |
306 |
i : courant d’excitation et E : tension à
vide aux bornes de l’induit
Cette
génératrice est ensuite utilisée en mode Shunt.
3.1.
Faire le schéma électrique de l’essai à vide décrit ci-dessus.
3.2.
Que représente la valeur E = 1V avec i = 0, obtenue
dans l’essai ci-dessus ?
3.3.
En prenant pour échelle 1A ≡ 4cm et 1V ≡ 0,5cm, tracer
sur du papier millimétré, la
caractéristique
à vide E = f(i).
3.4. Donner l’équation de la droite des inducteurs et tracer cette droite
dans le même plan
que
la courbe E = f(i) de la question précédente.
3.5.
Déterminer graphiquement le point de fonctionnement nominal à vide.
3.6.
Calculer la résistance critique d’amorçage et dire si cette génératrice pourra
s’amorcer.
Justifier
votre réponse.
3.7.
On suppose maintenant que l’essai à vide de cette génératrice est réalisé à
1000trs/mn.
Soit
E1 la tension à vide à 2000trs/mn et E2 celle à
1000trs/mn.
a)
Etablir la relation qui existe entre E1 et E2.
b)
En déduire la nouvelle valeur de la résistance critique et dire si la machine
pourra
s’amorcer
à cette vitesse.
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